苏州市2011~2012学年第二学期期末模拟试卷（2）初二语文, 谁有这个试卷的答案啊 啊 啊啊！！！急急急！

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  1.①矜   ②诀   ③制  ④缭2.错别字儒黯璧采改  正濡谙壁彩3.略4．①西门庆  孙二娘  施恩   鸳鸯楼；②例：宋江私放晁盖   鲁提辖拳打镇关西；5. ①各校非常重视国学经典诵读活动，注重营造国学经典诵读的环境氛围。(意思相近即可)②这是一道开放性题目，学生回答只要能扣住题干要求，所提建议有针对性，且语言表达通畅即可。6．（1）更加（2）结束  （3）称作  （4）早晨7．C         8．（1）明太祖间或（断断续续）询问诸位大臣好与坏，宋濂只推荐大臣中好的人。（2）好的人与我亲近，我了解他们；那些不好的人，我不能够了解他们。9．无书，幼时求学借书抄录之难；无师，成年求师叩问之难。从师求教的跋涉之难；衣食粗劣，生活简朴。10．甲文看出宋濂是一个勤奋好学、求知若渴的人。从文中“手自笔录”“弗之怠”“ 尝趋百里外从乡之先达执经叩问”可以看出。乙文中看出宋濂是一个贤能正直、一心为国的良臣。从文中“濂惟举其善者”“宋景濂（宋濂，字景濂）事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣”可以看出。11．对待“错过”一要习惯，二要品味，要让那些小错过帮助我们把握住人生中最关键最美好的收获。12．是指能够在追悔中认识到错过的原因，从而惩前毖后，不再犯同样失误的引以为戒的能力。13．保尔的语言直白精辟，课文中的语言含蓄形象。作者把那些“不是多么不得了”的错过比做“碧绿的叶片”，把那些最关键、最美好的人生路上的“收获”比做“七彩鲜花”，绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。形象地表明作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。14．不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。15．不能，如果删去，这些缺乏“文化和道义”的店家或房产商就没有一点责任了，这与作者的看法相悖，也不合情理。16．加强监管；导正世风；提升文化底蕴（这三点由表及里，渐次深入；别的合乎情理的努力酌情给分）17．①父亲几小时坐在黑暗中抽烟和沉思，让我感到惊讶和不解。②几次询问，几次催促，父亲依然故我，这让“我”感到不安与担忧。③“我”决定要弄个水落石出，但却不能真正明白父亲，这让我很生气与困扰。④最后，“我”终于解开了心中的谜团，这让“我”感到轻松和快乐(或愉快)。18．（1）特点：属于侧面描写。通过我的听觉描写家人依次就寝的情况。(写出一点即可)（2）作用：（内容方面）烘托夜深人静 突出父亲坐在黑暗里的习惯（结构方面）为下文我的担忧询问做铺垫。19．细腻传神地写出了夜深人静时各种神奇的声音；营造出宁静、美妙而迷人的意境（答氛围也算对）；暗示情节将出现转机，或者为下文写作者对父亲的理解作铺垫；烘托“我”轻松愉快的心情。（写出其中三点即可）20．通过侧面描写：写出父亲身体健康；神志清楚；外表平静、快乐、没有忧虑；（意思对即可）从外貌和语言描写表现了父亲苍老孤独、慈祥温和（写出一点即可）同时父亲喜欢“坐在黑暗中”可以看出父亲向往宁静、喜爱回忆、内心充满无人理解的孤独（写出一点即可）21．示例：父亲喜欢坐在黑暗中，独自一人静静地抽烟、沉思；年老的父亲更喜欢活在对往日的回忆里；父亲到了晚年，进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态；年老的父亲有着独属于自己的内心世界，别人很难理解；我们要给予老人关心、理解和尊重。（写出三点即可给满分）22．略