电子工程制造类（机电一体化、制冷、自动化等）职业岗位职业素质培养方案

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培养目标 本专业培养目标为培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子技术基础知识和电子信息工程技术，具有从事计算机软硬件的安装、调试和维护，电子信息工程设备和电子信息工程系统的安装、调试、维修、技术服务和管理工作的高素质技能型专门人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1、基本规格●具有坚定正确的政治方向。●具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。●具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。●具有解放思想、实事求是的科学态度。●具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。●具有较强的法律意识。●了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。2、业务规格掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的知识，电工、电子线路知识，典型电子整机的组成原理及各部分元件功能电路的作用。了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺，乃至电子产品营销知识。熟练操作和使用常用电子仪器仪表，学会阅读电子整机线路图和工艺文件，能生产、装配、调试、维修、检验电子设备和电子产品，能操作、使用、维护各种复杂的电子设备。具有简单电子信息工程设备和电子信息工程系统的开发能力；具有电子信息工程系统维修、安装、调试、技术服务和管理等综合应用能力。 学会对电子产品生产QC管理，能阅读与专业相关的英文资料，具备一定程度的电子产品的市场营销能力。获得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。（二）职业岗位群1. 生产加工制造高级技术工人2．单片机工程师3．PCB工程师4．PLC工程师5．质检员6．销售及售后服务人员四、知识、能力、素质结构（一）知识结构：1、必备的文化基础知识、思想道德与法律知识2、电工、模拟、数字电子线路等一般电子信息工程专业基础理论知识3、单片机、PLC、IC版图等专业理论知识。（二）能力结构：1、具有电子产品开发设计能力。2、具有版图设计能力。3、具有电子产品生产制造加工维修能力。4、具有电子产品QC销售能力。5、具有比较熟练的计算机操作能力。6、具备较强的人际协调能力。7、具备大学英语A级能力8、具备自学与创新能力。（三）素质结构：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。2、具有较强的职业道德，乐于奉献，遵纪守法，善于与人合作。3、具有良好的生活习惯，爱好运动，身体健康；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。五、毕业标准1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。2、本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。3、本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。4、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书