发布时间：2019-08-31 11:38:01
按事情发展的顺序分段。例如《飞夺泸定桥》一课，围绕“飞夺”二字，按事情发展的顺序可分四段：先写泸定桥是红军北上的必经之路，这是起因；然后写红军与敌人援兵抢时间赶到泸定桥，这是发展；接着写红军战士攻天险夺取泸定桥，这是高潮；最后写红军通过泸定桥，继续北上抗
2. 按时间的先后顺序分段。例如《十里长街送总理》，可按“灵车到来前”“灵车到来时”“灵车过去后”这一时间顺序把全文分为三段。
3. 按地点或空间位置的变换分段。例如《颐和园》除开头一个总起段、结尾一个总结段外，中间可按“长廊”“万寿山”“昆明湖”这一地点的转换来分段，共分成五段。
4. 按内容的总分关系分段。例如《桂林山水》的开头先总的赞美桂林山水，然后分别写了桂林的山和桂林的水，最后又将山水结合起来写。我们可以根据“总－－分－－总”的顺序分成三段。
5. 按材料的性质分段。例如《给颜黎民的信》，写了四件性质不同的事，我们可以按“谈怎样读书”“谈在上海看桃花”“同意把信发表”“指出写信人署的是假名”这四个不同的内容分成四段。
6. 按人物的活动分段。例如《再见了，亲人》一课，课文分别写了大娘、小金花、大嫂三个人，每个人的事情都自然分一段。又如《景阳冈》一课，我们根据人物活动的顺序，武松“喝酒－－上冈－－打虎－－下冈”，可分为四段。
1．分段的方法步骤：
（1）通读全文，理解课文内容，确定分段依据。
（2）细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。
（3）精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。
2．分段的依据：
（1）按时间顺序分段。
（2）按事情发展顺序分段。
（3）按空间不同位置分段。
（4）按不同内容分段。
（5）按组织材料的逻辑关系分段。
① 总分式（包括总—分段式；总—分—总段式；分—总段式）
②顺承段式
③并列段式
④因果段式
⑤转折段式
⑥递进段式
⑦点面段式（先概括后具体的段式）
3．分段的标志：
（1）以时间词语为分段标志。
（2）以地点词语为分段标志。
（3）以总起、总结的句段为分段标志。
（4）以过渡句、段为分段标志。