我孩子患有脑瘫，伴有中度智力障碍，在学校适应不好，现在待在家里，家长现在能够做些什么？

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你好，受多种现实、客观因素的影响，有些多重残疾儿童只能以家庭作为其安置的场所。很多被安置在家中的特殊儿童，家长压力较大，再加之人力缺乏，社区人文环境、物理环境对儿童的安置作用不大，导致很多安置在家的多重残疾儿童，长期与社会隔离，脱离正常环境，无法接受应有的教育和训练。这就需要儿童家长在自主学习康复训练基本技术，如按摩、推拿、交流等技术，通过网络、杂志、咨询等方式获取关于康复、训练方面的基本知识，如营养、微量元素、我国关于特殊儿童的相关法律法规、政策等。掌握了这些基本技术和知识，家长在家中每天即可利用有限的时间，对儿童进行基础的康复训练，如，对长期卧床的儿童为其进行全身按摩、推拿、关节活动，防止褥疮产生、关节畸形、肌肉萎缩等身体机能恶化；还可采用家庭环境中的物品，通过交流对儿童基本的感知、认知能力进行训练，为其提供丰富的刺激；家长随时关注国家、所在城市有无儿童适用的法律规定、优惠政策，以便在儿童或家长权益受到危害时能及时维护自身的合法权益。儿童所在的社区，也是多重残疾儿童及其家长依托的对象。儿童可以将活动的范围通过目前社区中已有的无障碍设施扩展到社区，增加接触社会的机会，获得更丰富的刺激和感受，对儿童的发展非常有益，同时也能适当通过社区的人力资源，包括志愿者等，为家长提供帮助，缓解部分压力。内容来源：七维教育支持中心  关注特殊人群，支持特殊教育  转载请注明出处