幼儿园大班语言《老爷爷和小树林》听课记录及反思

推荐回答

活动目标： 1，能按图完整连贯地讲述故事，理解体验故事人物心情。 2，知道爱护树木，保护生态环境。 活动准备： 1，《老爷爷和大森林》动画光盘。 2，动手制作的相关图片 ：老爷爷，小树，大树，小鸟等。 活动建议： 1，引发兴趣 老师：有一位老爷爷，他有许多好宝宝、好乖乖。老爷爷每天都要去照顾它们，让它们长得又高又壮。你们知道这些好宝宝好乖乖是谁吗？我们来听一个故事，听完你们就明白了。 2，理解故事内容 播放故事动画第一段，通过提问，帮助幼儿理解故事。 老师：老爷爷的好宝宝好乖乖是谁？你是怎么知道的？老爷爷的歌是怎么唱的？大山是怎么唱的？小鸟最喜欢唱歌了，可是老爷爷唱的时候它们怎么一声不响？ 3，播放故事动画第二段，引导幼儿体验故事中人物的心情。老师：发生了什么事？树林怎么样了？小鸟呢？老爷爷的心情是怎么样的？故事里是怎样讲的？ 4，播放故事第三段，对幼儿进行环保教育。 老师：树林是怎么回来的？老爷爷为什么把树和小鸟当成自己的好宝宝？树木对我们有什么作用？我们应该怎样保护树木？ 5，播放故事动画，完整熟悉故事内容。 6，讲故事，指导幼儿阅读画册，进一步理解内容，按图完整连贯地讲述故事。活动延伸：让幼儿动手画一画小树和大树，引导孩子爱护环境，保护树木。