初中化学重要的知识点化学实验题的必要知识点如不溶于酸的沉淀，碱性的盐，酸，碱性工厂污水，土壤

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第1单元 走进化世界 1、化研究物质组、结构、性质及变化规律基础科 2、我劳民商代制造青铜器春秋战炼铁、炼钢 3、绿色化-----环境友化 (化合反应符合绿色化反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核：利用化原理源消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象现产物名称） （1）火焰：焰、内焰（明亮）、外焰（温度高） （2）比较各火焰层温度：用火柴梗平放入火焰现象：两端先碳化；结论：外焰温度高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰烧杯内水雾 CO2：取烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊 （4）熄灭：白烟（石蜡蒸气）点燃白烟蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧 5、吸入空气与呼气体比较 结论：与吸入空气相比呼气体O2量减少CO2H2O量增 （吸入空气与呼气体相同） 6、习化重要途径——科探究 般步骤：提问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化习特点：关注物质性质、变化、变化程及其现象； 7、化实验（化门实验基础科） 、用仪器及使用 （）用于加热仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 直接加热仪器－－试管、蒸发皿、燃烧匙 能间接加热仪器－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 用于固体加热仪器－－试管、蒸发皿 用于液体加热仪器－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 加热仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积量筒必须放平稳视线与刻度线及量筒内液体凹液面低点保持水平 量筒能用加热能用作反应容器量程10毫升量筒般能读0.1毫升 （三）称量器－－托盘平 （用于粗略称量般能精确0.1克） 注意点：（1）先调整零点 （2）称量物砝码位置左物右码 （3）称量物能直接放托盘 般药品称量两边托盘各放张、质量相同纸纸称量潮湿或具腐蚀性药品（氢氧化钠）放加盖玻璃器皿（烧杯、表面皿）称量 （4）砝码用镊夹取添加砝码先加质量砝码加质量砝码（先） （5）称量结束应使游码归零砝码放砝码盒 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯使用要注意三：①向燃着酒精灯内添加酒精；②用火柴侧面点燃酒精灯用燃着酒精灯直接点燃另盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄吹熄 （2）酒精灯内酒精量超酒精灯容积2/3应少于1/4 （3）酒精灯火焰三层外焰、内焰、焰用酒精灯外焰加热物体 （4）酒精灯燃烧慎翻倒酒精实验台燃烧应及用沙盖灭或用湿抹布扑灭火焰能用水冲 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管位置应试管口近1/3处 试管夹柄要拇指按短柄 试管夹夹持试管应试管夹试管底部往套；夹持部位距试管口近1/3处；用手拿住 （六）离物质及加液仪器－－漏斗、颈漏斗 滤应使漏斗端管口与承接烧杯内壁紧靠免滤液飞溅 颈漏斗端管口要插入液面防止气体颈漏斗口逸 二、化实验基本操作 （）药品取用 1、药品存放： 般固体药品放广口瓶液体药品放细口瓶（少量液体药品放滴瓶） 金属钠存放煤油白磷存放水 2、药品取用总原则 ①取用量：按实验所需取用药品没说明用量应取少量固体盖满试管底部宜 液体1~2mL宜 取试剂放原瓶乱丢更能带实验室应放指定容器内 ②三：任何药品能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（需嗅闻气体气味应用手瓶口轻轻扇仅使极少量气体进入鼻孔） 3、固体药品取用 ①粉末状及粒状药品：用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品：用镊夹取 4、液体药品取用 ①液体试剂倾注： 取瓶盖倒放桌（免药品污染）标签应向着手（免残留液流腐蚀标签）拿起试剂瓶瓶口紧靠试管口边缘缓缓注入试剂倾注完毕盖瓶盖标签向外放原处 ②液体试剂滴加： 滴管使用：a、先赶滴管空气吸取试剂 b、滴入试剂滴管要保持垂直悬于容器口滴加 c、使用程始终保持橡胶乳免试剂腐蚀 d、滴管用毕立即用水洗涤干净（滴瓶滴管除外） e、胶滴管使用千万能伸入容器或与器壁接触否则造试剂污染 （二）连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查：先导管端浸入水用手紧贴容器外壁稍停片刻若导管 口气泡冒松手掌导管口部水柱升稍停片刻水柱并落说明 装置漏气 （三）物质加热 （1）加热固体试管口应略倾斜试管受热先均匀受热再集加热 （2）加热液体液体体积超试管容积1/3加热使试管与桌面约450角受热先使试管均匀受热给试管液体部加热并且移试管避免伤加热切试管口着自或 （四）滤 操作注意事项：贴二低三靠 贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：（1）滤纸边缘低于漏斗口 （2）漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠：（1）漏斗端管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流玻璃棒端轻靠三层滤纸边 （3）用玻璃棒引流烧杯尖嘴紧靠玻璃棒部 滤滤液仍浑浊能原: ①承接滤液烧杯干净 ②倾倒液体液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 （五）蒸发 注意点：（1）加热程用玻璃棒断搅拌 （作用：加快蒸发防止由于局部温度高造液滴飞溅） （2）液体接近蒸干（或现较量固体）停止加热利用余热剩余水蒸 发掉避免固体受热迸溅 （3）热蒸发皿要用坩埚钳夹取热蒸发皿需立即放实验台要垫石 棉网 （六）仪器洗涤： （1）废渣、废液倒入废物缸用物质倒入指定容器 （2）玻璃仪器洗涤干净标准：玻璃仪器附着水既聚水滴股流 （3）玻璃仪器附油脂：先用热纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤再用水冲洗 （4）玻璃仪器附难溶于水碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解再用水冲洗 （5）仪器洗干净能乱放试管洗涤干净要倒插试管架晾干 第二单元《我周围空气》知识点 1、第空气组进行探究化家：拉瓦锡（第用平进行定量析） 2、空气组 空气 O2 N2 CO2 稀气体 其气体杂质 体积数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% （1）空气氧气含量测定 a、燃物要求：足量且产物固体：选择红磷 b、装置要求：气密性良 c、现象：量白烟产广口瓶内液面升约1/5体积 d、结论：空气混合物； O2约占1/5支持燃烧； N2约占4/5支持燃烧能燃烧难溶于水 e、探究： ①液面升于1/5原：装置漏气红磷量足未冷却完全 ②能否用铁、铝代替红磷能 原：铁、铝能空气燃烧 作者：Lovegoodluna 0位粉丝 2007-2-23 11:37 复发言 3【享】九级化知识点全 能否用碳、硫代替红磷能 原：产物气体能产压强差 （2）空气污染及防治：空气造污染主要害气体（CO、SO2、氮氧化物）烟尘等目前计入空气污染指数项目CO、SO2、NO2、O3吸入颗粒物等 （3）空气污染危害、保护： 危害：严重损害体健康,影响作物,破坏态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏酸雨等 保护：加强气质量监测改善环境状况使用清洁能源工厂废气经处理才能排放积极植树、造林、种草等 （4）目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟昂、氮氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 6.氧气 (1)氧气化性质：特性质：支持燃烧供给呼吸 (2)氧气与列物质反应现象 物质 现象 碳 空气保持红热氧气发白光产使澄清石灰水变浑浊气体 磷 产量白烟 硫 空气发微弱淡蓝色火焰氧气发明亮蓝紫色火焰 产刺激性气味气体 镁 发耀眼白光放热量白色固体 铝 铁 剧烈燃烧火星四射黑色固体(Fe3O4) 石蜡 氧气燃烧发白光瓶壁水珠产使澄清石灰水变浑浊气体 *铁、铝燃烧要集气瓶底部放少量水或细砂目：防止溅落高温熔化物炸裂瓶底 *铁、铝空气燃烧 (3)氧气制备: 工业制氧气——离液态空气（原理:氮气氧气沸点同 物理变化） 实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2KClO3MnO22KCl+3O2↑ （4）气体制取与收集装置选择 △ 发装置：固固加热型、固液加热型 收集装置：根据物质密度、溶解性 （5）制取氧气操作步骤注意点（高锰酸钾制取氧气并用排水收集例） a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄 b、注意点 ①试管口略向倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②药品平铺试管底部：均匀受热 ③铁夹夹离管口约1/3处 ④导管应稍露橡皮塞：便于气体排 ⑤试管口应放团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 ⑥排水收集待气泡均匀连续冒再收集（刚始排试管空气） ⑦实验结束先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 ⑧用排空气收集气体导管伸集气瓶底部 （6）氧气验满：用带火星木条放集气瓶口 检验：用带火星木条伸入集气瓶内 7、催化剂（触媒）：化反应能改变其物质化反应速率本身质量化 性质反应前都没发变化物质（变两变） 催化剂化反应所起作用叫催化作用 8、见气体用途： ①氧气： 供呼吸 （潜水、医疗急救） 支持燃烧 （燃料燃烧、炼钢、气焊） ②氮气：惰性保护气（化性泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻 ③稀气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等总称）： 保护气、电光源（通电发同颜色光）、激光技术 9、见气体检验 ①氧气：带火星木条 ②二氧化碳：澄清石灰水 ③氢气：气体点燃用干冷烧杯罩火焰； 或者先通灼热氧化铜再通水硫酸铜 9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发化反应 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁锈、呼吸、事物腐烂、酒酿造 共同点：①都氧化反应 ②都放热