1)几乎所有中国孩子胸前都曾飘扬过红领巾，人人都知道它是中国少年先锋队的标志，是“革命烈士的鲜血染成的红旗一角”，对于初入学校的孩子来说是莫大的荣誉与向往。然而西安市未央区第一实验小学的老师称：“学习

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　　让每个孩子沐浴在教育公平的阳光下　　党的十八大报告提出“要大力促进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才”。教育公平是实现社会公平的基础，是不可侵犯的个人权利。但现阶段，我国教育还存在诸多不公平的现象，不利于青少年健康成长，甚至会激化社会矛盾，影响和谐社会建设。因此是要抓紧推进教育公平，让每个孩子沐浴在教育公平的阳光下。　　推行教育公平要在理念上倡导有教无类。早在3000多年前，孔子就提出“有教无类”的教育理念，开教育公平之先河，不仅对古代教育发展起到促进作用，还为当代教育发展指明了方向。放眼当下，“绿领巾”“红校服”“蓝印章”等不断进入公众视野，学校和老师用充满歧视意味的“有色教育”将学生区别对待，伤害了学生的自尊心，给孩子心理上带来挫败感，实乃教育之悲哀。因此，实现教育公平，要树立“有教无类”的教育观念，一视同仁而非优劣分等，让孩子沐浴在自尊、自信、自爱中，健康快乐地成长。　　推行教育公平要在政策上做到同等对待。随着进城务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育数量不断增多，随迁子女升学考试问题日益突出。“异地高考”已成为需要解决的最迫切的社会问题之一。外来人口和本地户籍人口一样为城市发展作出贡献，其子女有权利在流入地参加高考合理合法，是公平正义的回归。异地高考破冰符合民心民意，各地要根据自身实际情况推进异地高考方案，既不能浅尝辄止，也不能浮躁冒进，必须把握机遇，稳步推进。只有这样，教育公平的春天才能真正到来。　　推行教育公平要在资源上实现合理配置。现如今，城乡教育资源配置不均衡，一方面，城市集中了充足的资金支持、强大的师资团队和良好的教学设施。另一方面，农村学校却面临教育经费不足、师资力量薄弱、办学条件简陋等问题。如此下去，将会扩大城乡差距，进一步加剧教育不公。为改变这种状况，政府务必要实现教育资源的合理配置，加大对农村地区的投入力度，改善学校的硬件设施，并提高农村师资待遇，吸引优秀人才投身到农村教育事业中。　　教育公平事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。只有树立有教无类的教育理念，破冰异地高考政策，合理配置教育资源，才能有力推进教育公平，才能让所有孩子共享同一片蓝天，才能办好让人民满意的教育!