三年级上册语文课文一次成功的实验教育家是谁

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本文来自于实际生活的选材是一篇作文成功的关键,文中用朴实的语言讲述了一个生动的故事,告诉我们做人的道理,表现了人物的精神美、心灵美!　　段落结构：　　第一段（开头第1自然段）：写一位教育家来到一所小学做实验.　　第二段（第2自然段到倒数第2自然段）：写实验的过程及结果.　　第三段（最后1自然段）：这个实验成功了,这位教育家非常激动.　　点拨难句：　　1、一个女孩低声对同伴说：“快!你第一,你第二,我最后.”　　从这句话中就可看出小女孩在遇到危险的时候,先考虑的是别人,最后考虑的才是自己.　　2、女孩不假思索地说：“有了危险,应该让别人先出去.”　　这句话如实地道出了实验成功的原因.“有了危险,应该让别人先出去”反映了这个小女孩的心灵美.　　中心思想：　　本文通过记叙教育家让三个学生做拉铅锤的游戏的事,赞扬了小女孩在危急关头先人后己的可贵精神,说明了只有团结协作才能获得成功的道理.　　写作特点：　　1、课文通过记叙人物的动作及语言来表现人物的品质.　　2、课文通过这次实验与以往实验的对比来说明实验成功的重要原因