如何给孩子讲故事,能启发思考和提升发散思维?

发布时间:2019-09-17 16:30:10

如何给孩子讲故事,能启发思考和提升发散思维?

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我是美国正面管教家长讲师,也是两个孩子的妈妈,儿子?B仔八岁,女儿??五岁半。

这篇文章记录的是我在前天与女儿互动的情景,虽然也会有不足之处,但希望有更多可以让大家借鉴的地方,让爸爸妈妈们给孩子讲故事的时候,不是讲完就完了,而是还能多一些交流,多一些启发,多一些思考。帮助孩子提高发散思维,提高语言表达力和理解力。

前天,??晚饭后问我是否知道人鱼公主的故事,说今天幼儿园有小朋友提起过,她觉得很有意思。

我说:知道呀,这是一个很经典的童话故事。

??很开心:“妈妈,妈妈,你给我讲讲吧!”

于是,我拿出书柜上的故事书,找到这一个,给她讲了起来。

(一)讲故事的方式

自从?B仔一岁半之后,我便开始了每晚的绘本故事时间。一直讲到现在,算算已经六年多了。

?B仔已经会自己看书了,一看起来经常能看很久,很专注。可是,他晚上还是依旧喜欢依偎在我身边,听我读十几分钟的书。

无论是讲绘本,还是读故事,我在讲的时候,并不会说多余的话。

大多是用平缓的语速,按照书中的文字一个字一个字的给他们读。不同的人物,我就用不同的语音语调模仿着说出来,抑扬顿挫必须要有,这样能吸引孩子注意力,也能让他们保持足够的专注和乐趣。

孩子们很喜欢听我讲故事,尤其喜欢听我模仿大灰狼和怪兽的声音。记得当我讲《白雪公主》中魔镜对皇后说话的时候,??让我重复了五六遍,她觉得我那个语调很有趣。

对于孩子们这种要求,我都会给予满足。因为这也是讲故事的乐趣之一。

孩子们大了一些,有时我们就会分角色朗读。我当兔妈妈,??当小白兔,?B仔当大灰狼,我们一起开心的读着笑着,如此度过美好的睡前时光。

所以,前天,我也是按照文字,读完了《人鱼公主》。

??听完安静了好一会,然后又自己从头翻看。我不急,安静的看着她回顾。

(二)故事后的交流

我认为,故事后的交流和沟通,是非常重要的,对孩子的益处很大,也有利于增进亲子关系,让父母更加了解孩子。

但是,并不是每一个故事讲完,家长都要设定很多问题来问孩子。尤其是把这个当成任务或考核的话,那么就与我的初衷更加背道而驰了。

随机引出的想法和问题,就及时与孩子分享,引导孩子思考,就足够了。

讲故事就是一个享受的事情,千万不要太多功利性,不要设定太多目标,任何娱乐若与任务绑在一起,乐趣慢慢就会消失无踪的。所以,虽然这种交流有那么多好处,但也要随心随性而做,才能愉快的实现提高。

??又看了一遍故事后,对我说:“妈妈,人鱼公主最后真的变成泡泡了?”

我点头:“是啊!”

??哦一声,很遗憾的模样。

我引导她思考的问她:“??,如果你是人鱼公主你会怎么办?”

??想了想说:“如果我是人鱼公主,我就不出去,就在大海里游来游去,多快乐!如果,我要是出去了,那也不要死,我要把王子杀了,然后自己回到大海里。”

虽然听到后半句,感觉心里一惊,可是,我从不否定孩子们在故事中引来脑洞大开的想法,就像头脑风暴一样,我只引导孩子说出来各种想法,并不评判。遇到有趣的,还会继续追问,然后一起大笑。这样,孩子才会随心所欲的说出自己所有的想法,不用担心被妈妈批评或嘲笑,想什么说什么,什么都敢想,什么都能说。

反之,大人太多的否定会限制孩子的天马行空,孩子说话就会有顾忌,内容也会越来越规矩,慢慢就没了让人惊奇的念头了。一旦中规中矩,创新力估计也会慢慢消磨掉吧。

??这么小,并不懂得什么是爱情,不懂什么是为了爱的牺牲。哪个小孩子都不想要死去,都想快快乐乐的活着。所以,她这个想法也正常。

所以,我笑了一下:“哇!你这么有想法呀,和书中的人鱼公主很不一样哦!”

??也笑了,说:“对啊!我就是有很多想法!妈妈,你要是美人鱼,你会怎么办?”

我想了想说:“也许我会到大海的其他地方找一找,看看有没有别的巫师,能让我既能变成人,又能说话。”(这是我努力想的结果,没办法,我的创新力太弱,想法很少,脑洞很小。这想法也体现了大人的贪心,哈哈。)

??:“这个办法真好!我也要到别的地方找找。可是,如果没有别的巫师怎么办?”

太好了,她自己都有问题了,很不错。

于是,我并不回答她,而是跟着她的思路反问她:“对啊,如果没有巫师,还特别想出去,那出去了,不说话,还有没有其他的办法可以告诉王子她救了王子的事呢?”

??想了想,眼睛一亮:“画画!可以用笔写字和画画告诉他!”

我赞赏的笑了:“哇,??果然有办法!这真是一个非常好的方法!我怎么没想到呢!”

??得意的说:“我比妈妈想法多呗!这样的话,王子就不和邻国公主结婚了,他就会和人鱼公主结婚,然后他们就都不用死了,就可以快乐的生活啦!”

我说:“哇!想想都很幸福呀!”

??:“嗯!是啊!可是,这个人鱼公主没有想到这个办法,变成泡泡了。”

我顺着她的想法说:“嗯,好遗憾呢!”

我想让女儿相信她能想出很多办法,让她自信,让她认为自己能解决遇到的问题。

孩子一旦具备这个能力,我觉得会比考多少个100分都棒!——这样的孩子将来无论到哪里,家长也不用太担心,因为他/她爱自己,并且有很多点子。

当然,理想都是很丰满的,落实到现实中的一点一滴,需要我们多花些心思,慢慢引导,让骨感的现实渐渐丰满起来。

虽然不知是否能得偿所愿,但我正在这个路上努力前行,也欢迎更多的父母加入进来,携手共进。

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